本文目录一览：
- 1、会议回顾|“智汇潍坊—直通名校”全国知名高校行(哈尔滨)活动圆满举办...
- 2、关于推进“深化校地合作”工作的谋划及下一步打算
- 3、校地合作产业学院有基础有条件
- 4、深化产教融合|数字看点参加南京大学人工智能学院校地对接活动
- 5、「校地共建」发挥管理优势,助力乡村治理,实现校地共建
- 6、南师大中北学院在丹阳企业就业如何
会议回顾|“智汇潍坊—直通名校”全国知名高校行(哈尔滨)活动圆满举办...
1、023年“智汇潍坊—直通名校”全国知名高校行（哈尔滨）活动于9月23日在哈尔滨工业大学圆满举办，活动通过校地合作座谈、宣传推介及招聘会等形式，精准对接高校人才资源，助力潍坊市现代化产业体系发展。
关于推进“深化校地合作”工作的谋划及下一步打算
综上所述，推进“深化校地合作”工作需从教育培训、邀请专家学者、推动创新创业项目、建立合作机构等多方面入手，同时建立有效的联系协调沟通机制、高层次互访工作机制以及定期会议制度，以确保合作的持续性和有效性。
0xx年，是全面深化改革的关键之年，也是市校合作提质增效的突破之年，教育部已确定今年暑假在我市召开全国高校实践育人现场会，做好今年的市校合作工作，意义重大。
川北医学院《组织章程》中关于校地合作的规定：机构设置：学校设立校地合作科，隶属校地合作处；各二级学院成立校地合作工作小组，由分管领导任组长。
为推动创新驱动引领高质量发展，成都市郫都区与电子科技大学携手开展校地合作，旨在推动郫都区从「双创基地」向「科创高地」的跃升。这一合作不仅深化了校地融合，还为区域经济社会发展注入了新的活力。合作背景与意义 当前，科技创新已成为引领发展的第一动力。
校地合作产业学院有基础有条件
校地合作产业学院具备多方面扎实的基础与条件，具体如下：政策支持层面：国家与地方均出台相关政策为校地合作产业学院建设提供指引与依据。国家层面，教育部、工业和信息化部制定《现代产业学院建设指南（试行）》，明确在特色高校建设多主体共建共管共享的现代产业学院，给出建设指导思想、目标、原则等。
产学研融合高地：学院定位为科教融汇、产教融合的标杆，通过与京东物流等企业合作，精准对接产业需求，培养应用型、复合型专业人才。校地合作基础 战略框架协议：2024年5月，延庆区与北方工业大学签署战略合作协议，明确筹办无人机学院及深化无人机领域合作，为学院成立奠定政策基础。
政府的介入深度与产业学院的运作成效呈正相关。争取政府在政策、资金、场所等方面的支持，将产业学院的建设和发展编入区域发展规划。贴近产业，明确产业属性的地位 职业教育必须服务地方产业发展。组建行业协会、产教联盟，增强学校的影响力，同时更好地服务产业发展。
构建“双主体”育人模式。入选高校通常需具备以下条件：学科专业与区域产业需求高度契合；已有成熟的校企合作基础或实践平台；具备推动教育改革的资源与能力。由于名单未完全公开，建议通过教育部官网、省级教育厅通知或目标高校官方发布渠道获取最新信息，避免依赖非权威来源的推测性内容。
产业学院秉持“服务区域经济、助推产业升级”的原则，通过深化校地合作，探索新的合作模式，为地方经济社会发展提供有力支持。人才培养针对性强：产业学院致力于培养具备扎实知识基础、专业技术能力、良好管理技能和经营意识的人才，这些人才能够适应地方需求，长久服务于当地经济社会。
深化产教融合|数字看点参加南京大学人工智能学院校地对接活动
1、数字看点参加南京大学人工智能学院校地对接活动，深化产教融合 9月20日，为进一步促进栖霞区人工智能产研融合，推动校企交流合作，栖霞区科学技术局牵头组织了一场南京大学人工智能学院的校地对接活动。此次活动中，数字看点作为业内领先的科技企业积极参与，旨在深化产教融合，推动人工智能技术的创新与应用。
2、图：移动云能力中心创新中心副总经理杜宇健发表演讲校企合作：全方位助力产教融合聚焦热点技术领域：2022年，移动云首次参与教育部产学合作协同育人项目，围绕云计算、大数据、人工智能、数据库等产业需求旺盛的领域，与高校开展深度合作。通过项目对接，实现企业技术资源与高校科研能力的互补。
3、020年11月23日，兰智数加学院一级工程师赴池州学院开展为期三周的大数据项目实训，通过校企合作模式深化产教融合，提升学生专业技能与综合能力，同时扩大双方在大数据教育领域的影响力。
4、学校在第九届“创客中国”中小企业产教融合创新创业大赛中荣获高校（创客）组一等奖，同时获得“优秀组织奖”。获奖项目与团队生命科学学院21级学生张健锋、温奇灵等主导的项目《高效触媒——新型电催化原位制备高纯度电子级过氧化氢设备提供商》凭借技术创新性和应用前景，斩获高校（创客）组一等奖。
5、学院通过产教融合模式，推动人才培养与产业需求对接，亟需企业资源支持以提升学生实践能力。企业定位与资源 江苏源本科技集团成立于2004年，总部位于南京，是中国领先的数智化人才服务平台，业务涵盖大数据、人工智能、云原生、云计算、软件开发等领域。
「校地共建」发挥管理优势,助力乡村治理,实现校地共建
徐州医科大学管理学院通过校地共建发挥管理优势，助力邳州市运河街道乡村治理，实现资源共享与双赢发展。具体实践与成效如下：校地共建的背景与目标背景：徐州医科大学管理学院为发挥高校智力优势和管理专业特长，主动对接地方经济建设需求，选择邳州市运河街道作为合作对象。
浙江松阳成为乡村振兴典型示范县，得益于其与清华大学开展的“校地合作”以及自身在乡村振兴方面的积极探索，具体如下：校地合作助力现代化治理合作契机：2017年10月，清华大学首创“乡村振兴工作站”模式，形成长期服务乡村振兴国家战略的站点网络。
专业优势：是全国首批开设乡村治理本科专业的五所高校之一，依托公共管理省级重点学科，拥有管理学实验室及多家校外实习基地，注重学生创新能力培养，指导学生参与竞赛获国家级奖项。
发挥优势，精准帮扶：华水充分利用学科、专业、人才、平台资源等优势，坚持「共建共享、互利互通、协同创新、共同发展」的原则，与兰考县签署了「结对帮扶」战略合作协议和校地结对帮扶备忘录。
你好，校地共建是高校与地方通过优化资源配置，创新管理方式，实现互惠双赢的一种全新的合作模式，是高校与地方在追求各自发展过程中，探索出来的一种战略新尝试。校地共建的意义在于合作双方的优势互补。高校与地方具备着优势资源，且在发展中具备极强的互补性。合作共建的互利共赢。
实现资源共享、优势互补，共同推动乡村发展。创新驱动促规模聚集 鼓励和支持乡村创新创业，推动乡村产业升级和集聚发展。加强科技创新和成果转化应用，提升乡村产业竞争力。改革驱动促资源盘活 深化农村集体产权制度改革，盘活农村集体资产资源。推动农村土地流转和适度规模经营，提高土地利用效率和效益。
南师大中北学院在丹阳企业就业如何
南师大中北学院在丹阳企业就业情况总体积极，就业质量稳步提升，且校地合作、特色专业及政策支持对就业推动作用显著。具体表现如下： 校地合作深化，招聘资源丰富学院与丹阳市政府及本地企业建立紧密合作机制，通过专场招聘会搭建就业桥梁。
毕业生就业率和就业质量也是中北学院的一大亮点。学院与多家知名企业建立了紧密的合作关系，为学生提供了丰富的实习和就业机会。据统计，近年来中北学院的毕业生就业率一直保持在较高水平，且毕业生的就业领域广泛，涵盖了教育、科技、文化等多个行业。
考研氛围：尤其在文科类、教育类专业中，考研氛围相对浓厚，不少学生考入南京师范大学本部等重点高校继续深造。就业情况：校园招聘以镇江、丹阳本地企业为主，但也有其他地区企业参与，大型企业或央企校招覆盖力度不如南京主城的高校。
毕业生就业方向广泛，如日语专业进日企或国际贸易领域，环境设计专业从事空间设计、园林规划等。招生与学费：2024年在不同省份录取分数适合中等成绩考生报考。普通类专业学费约14000 - 20000元/年，艺术类专业22000元/年，住宿费1500元/年。
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评论列表（4条）
我是郝色号的签约作者“atcr”！
希望本篇文章《校地对接贯彻落实情况(校地合作对接会)》能对你有所帮助！
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